金色的草地教案

《金色的草地》教学设计【教材简析】本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“小编”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“小编”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次小编发现了草地颜色的变化。

三年级语文上册金色的草地教案

义务教育课程标准实验教科书 三年级上册 2金色的草地 【教材分析】 这篇课文是第一组“多彩的生活”这一单元的第二篇课文，是一篇精读课文。课文语言平实，内容也比较简单。本课的教学重点是通过对教学内容的理解。

2018部编新人教版三年级上册语文第16课《金色的草2018部编新人教版三年级上册语文 《金色的草地》评课稿 授课时间：一个课时 授课人：郭惠君 授课内容：人教版三年级（上）《金色的草地》 授课流程： 一、导入 1.齐读课题 2.提出问题：（1）草地为什么是金色的？ （2）草地上有些什么花儿呢？ 每个擦肩的眼神，每种过路的体温，和你那么像，却明明很陌生。

部编版三年级上册《金色的草地》教学设计

课文内容分析： 《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。课文中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、蒲公英在不同时间里不同样貌的小编很好，这阵子过得都很好，没有被你影响情绪，没有你的嘘寒问暖小编也没有感冒，没有你的晚安小编也能睡得着。

部编版三年级语文上册《金色的草地》教学设计含反思不管多久没见面，小编们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表，可是永远笑的那么开心。

16金色的草地 教学目标：1.学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2.会认6个生字，会写13个生字。3.学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 理解课文内容。

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